Edukacja, szkoła, zarządzanie szkołą
K. Denek, Uniwersytet w perspektywie społeczeństwa wiedzy. Cz. I. Nauka i edukacja w uniwersytecie XXI wieku, WSPiA, Poznań 2011.
B. Śliwerski, Klinika akademickiej pedagogiki, O.W. Impuls, Kraków 2011.
J. Łukasik, I. Nowosad, M.J. Szymański, Edukacja. Równość czy jakość?, Wyd. Adam Marszałek, Toruń 2011.
K. Ferenz, K. Błaszczyk, I. Rudek (red.), Przestrzeń edukacyjna – dylematy, doświadczenia i oczekiwania społeczne. Obszary pracy współczesnej szkoły,
O.W. Impuls, Kraków 2011.
A. Gromkowska-Melosik, Edukacja i (nie)równość społeczna kobiet. Studium dynamiki dostępu, O.W. Impuls, Kraków 2011.
M. Niezgoda (red.), Społeczne skutki zmiany oświatowej w Polsce, Wyd. UJ, Kraków 2011.
D. Jastrzębska-Golonka, A. Rypel, M. Żak-Święcicka (red.), Istnieć w kulturze. Między teorią a praktyką edukacyjną, Wyd. UKW, Bydgoszcz 2011.
B. Śliwerski, Myśleć jak pedagog, GWP, Gdańsk 2011.
T. Hejnicka-Bezwińska (red,), Pedagogika ogólna. Dyskursy o statusie naukowym i dydaktycznym, Wyd. UKW, Bydgoszcz 2011.
M. Chodkowska, A. Mach (red.), Pedagogika wobec zagrożeń marginalizacją jednostek, grup i regionów, Wyd. UR, Rzeszów 2011.
J. Jastrzębski, Ideologia i komunikacja. O edukacji, pedagogice i mediach, Wyd. UW, Wrocław 2011.
E. Kubiak-Szymborska (red.), O wychowawcach i wychowaniu perspektywa myślenia pedagogicznego, Wyd. UKW, Bydgoszcz 2011.
J. Trempała (red.), Psychologia rozwoju człowieka. Podręcznik akademicki, W.N. PWN, Warszawa 2011.
M. Chomczyńska-Rubacha, Płeć i szkoła, W.N. PWN, Warszawa 2011.
M. Groenwald, Etyczne aspekty egzaminów szkolnych, Wyd. UG, Gdańsk 2011.
J. Łuczyński, Zarządzanie w szkole a wychowanie uczniów w szkole, Wyd. UJ, Kraków 2011.
A. Hłobił, Działalność szkoły we wspomaganiu rozwoju ucznia zdolnego, O.W. Impuls, Kraków 2011.
K. Stróżyński, Praktyka ewaluacji w szkole. Poradnik dyrektora, Wyd. Wolters Kluwer, Warszawa 2011.

K. Stróżyński, Ewaluacja w ramach nadzoru pedagogicznego w przedszkolu.
Poradnik dyrektora szkoły, Wyd. Wolters Kluwer, Warszawa 2011.
G. Mazurkiewicz, Przywództwo edukacyjne. Odpowiedzialne zarządzanie edukacją wobec wyzwań współczesności, Wyd. UJ, Kraków 2011.
J. Łuczyński, Zarządzanie edukacyjne a wychowanie uczniów w szkole, Wyd. UJ, Kraków 2011.
K. Rychlewski, Organizacja wypoczynku dzieci i młodzieży szkolnej + CD. Poradnik dla organizatorów, kierowników i wychowawców, Wyd. ODDK, Gdańsk 2011.

Dydaktyka i metodyka

M. Ledzińska, E. Czerniawska, Psychologia nauczania. Ujęcie poznawcze, PWN, Warszawa 2011.
B. Hurst, G. Reding, Profesjonalizm w uczeniu, Wyd. Wolters Kluwer, Warszawa 2011.
A. Sajdak, D. Skulicz (red.), Paradygmaty akademickiego kształcenia pedagogów. Dydaktyka akademicka, t. III, Wyd. UJ, Kraków 2010.
A. Rozmus, Wykładowca doskonały. Podręcznik nauczyciela akademickiego, Wyd. Wolters Kluwer, Warszawa 2011.
W. Kwiatkowska, Wykład w kształceniu na odległość, Wyd. Adam Marszałek, Toruń 2011.
A. Ćwiąkała-Małys, Pomiar efektywności procesu kształcenia w publicznym szkolnictwie akademickim, Wyd. UW, Wrocław 2011.
G. Szyling, Nauczycielskie praktyki oceniania poza standardami, O.W. Impuls, Kraków 2011.
K. Potyrała (red.), Kreatywny nauczyciel – wskazówki i rozwiązania, Wyd. UP, Kraków 2011.
E. Chodkowska, M. Uberman (red.), Wspieranie rozwoju ucznia nieprzeciętnego w szkole ogólnodostępnej, Wyd. UR, Rzeszów 2011.
S. Kilian (red.), Edukacja obywatelska we współczesnej szkole, Wyd. UP,Kraków 2010.
J. Migdałek, A. Stolińska (red.), Technologie informacyjne w warsztacie nauczyciela. Nowe wyzwania edukacyjne, Wyd. UP, Kraków 2011.
M. Kozielska (red.), Technologie informacyjne w poznawaniu wiedzy matematyczno-przyrodniczej, Wyd. Adam Marszałek, Toruń 2010.
H. Noga, Metodyka edukacji techniczno-informatycznej, Wyd. UP, Kraków 2010.
W. Cabaj, Pojęcia w nauczaniu geografii fizycznej, Wyd. UP, Kraków 2011.

W. Błasiak, Rozważania o nauczaniu przyrody, Wyd. UP, Kraków 2011.
W. Pańczyk, K. Warchoł (red.), Nowe – bliższe zdrowiu wychowanie fizyczne (poszukiwania), Wyd. UR, Rzeszów 2011.
J. Święcicka, Ja i grupa. Trening dla uczniów, Wyd. Difin, Warszawa 2010.
T. Żebrowska, Za rączkę na spotkanie sztuki – Vincent Van Gogh. Historia sztuki dla studentów kierunków pedagogicznych i artystycznych, nauczycieli,
rodziców, Wyd. UP, Kraków 2010.
J. Sienkiewicz-Wilowska, Dziecko rysuje, maluje, rzeźbi. Jak wspomagać rozwój dzieci i młodzieży, GWP, Gdańsk 2011.
G. Bilska, Ściąga dla bibliotekarzy. Strony www bibliotek, instytucji kultury, fundacji, serwisów informacyjnych, blogów i inne adresy przydatne w codziennej
pracy bibliotekarza, Wyd. SBP, Warszawa 2011.

Nauczyciele, uczniowie, rodzice

J. Szuścik, Pamiętnik. Życiorys nauczyciela, Wyd. Adam Marszałek, Toruń 2011.
D. Wosik-Kawala, T. Zubrzycka-Maciąg, Kompetencje diagnostyczne i terapeutyczne nauczyciela, O.W. Impuls, Kraków 2011.
B. Gołek, Poznawcze potrzeby nauczycieli, Wyd. UP, Kraków 2011.
L. Kopciewicz, Nauczycielskie poniżanie. Szkolna przemoc wobec dziewcząt, Wyd. Difin, Warszawa 2011.
G. Cęcelek, Sytuacja szkolna dziecka z rodziny ubogiej, W.A. Żak, Warszawa 2011.
A. Kołakowski, A. Pisula, Sposób na trudne dziecko. Przyjazna terapia behawioralna, GWP, Gdańsk 2011.
V. Rogers, Cyberprzemoc. Jak być bezpiecznym w sieci. Ćwiczenia dla dzieci i młodzieży, Wyd. Fraszka Edukacyjna, Warszawa 2011.
T. Sosnowski, Ojciec we współczesnej rodzinie. Kontekst pedagogiczny, W.A. Żak, Warszawa 2011.

Pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna

I. Adamek, M. Grochowalska, E. Żmijewska (red.), Relacje i konteksty (w) edukacji elementarnej, Wyd. UP, Kraków 2011.
H. Sowińska (red.), Dziecko w szkolnej rzeczywistości. Założony a rzeczywisty obraz edukacji elementarnej, W.N. UAM, Poznań 2011.
I. Sikorska, Rozwój dziecka w przedszkolu. Stymulujące wartości wybranych systemów edukacyjnych, Wyd. UJ, Kraków 2010.

A. Ungeheuer-Gołąb, Rozwój kontaktów małego dziecka z literaturą. Podręcznik, Wyd. Stowarzyszenie Bibliotekarzy Polskich, Warszawa 2011.
J.M. Garbula, Znaczenia historyczne w edukacji początkowej. Narracyjne konstruowanie historii rodzinnych, Wyd. UWM, Olsztyn 2010.
A. Nowak-Łojewska, Od szkolnego przekazu do konstruowania znaczeń. Wiedza społeczna młodszych uczniów z perspektywy nauczyciela, O.W. UZ, Zielona Góra 2011.
M. Mountstephen, Jak wykryć zaburzenia rozwojowe u dzieci i co dalej? Praktyczne rozwiązania do pracy z dziećmi w domu i w szkole, Wyd. Fraszka Edukacyjna, Warszawa 2011.
Z. Pomirska, Wokół czytania. Proces czytania i jego zaburzenia oraz drogi do efektywnego czytania, Wyd. Difin, Warszawa 2011.
J. Freya, Teatrzyk lalek w przedszkolu waldorfskim, O.W. Impuls, Kraków 2011.
M. Kotowska, Rymowanki wrażliwe na tematy kłopotliwe. Wiersze terapeutyczne dla dzieci, O.W. Impuls, Kraków 2011.
W 200 zabaw dookoła świata! Najpiękniejsze zabawy z całego świata dla dzieci, Wyd. Jedność, Kielce 2010.
I. Broda, Od przedszkolaka do pierwszaka. Program wychowania przedszkolnego, WSiP, Warszawa 2010.

Pedagogika specjalna

M. Chodkowska, D. Osik-Chudowolska, Osoba z upośledzeniem umysłowym w realiach współczesnego świata. In memoriam Doktor Grażyna Tkaczyk,
O.W. Impuls, Kraków 2011.
A. Jegier, M. Kosowska, Relacje dziecka z wadą słuchu w szkole, Wyd. Difin, Warszawa 2011.
M. Klaczak (red.), Integracja edukacyjna – oczekiwania i rzeczywistość, Wyd. UP, Kraków 2010.
Z. Janiszewska-Nieścioruk (red.), Uczeń o specjalnych potrzebach w przestrzeni współczesnego systemu edukacji, O.W. UZ, Zielona Góra 2011.
E. Lubińska-Kościółek, K. Plutecka (red.), Stymulowanie potencjału twórczego osób z różnymi potrzebami edukacyjnymi, O.W. Impuls, Kraków 2011.
A. Zawiślak, Jakość życia osób dorosłych z niepełnosprawnością intelektualną, Wyd. Difin, Warszawa 2011.
Opracowała: Dorota Szumna